Metodología sociolingüística (Informe de lectura del Barbero, M. L. (2004). Metodología sociolingüística)
La
metodología de la sociolingüística busca desarrollar de manera efectiva las
investigaciones de la que ella forma parte. Es decir que, tiene la
responsabilidad de obtener resultados que reflejan las variaciones que sufre
una lengua y/o los estudios lingüísticos en general. Para conocer más a fondo a
cerca de este sistema, se expondrá de manera breve los aspectos que hacen
alusión a la sociolingüística. Para ello, se estará partiendo de la “Metodología
de Sociolingüística” de autora Miriam Larrosa Barbero. Ella propone una manera sugestiva
de conciliar este tipo de investigación, explicando los puntos más importantes
que todo proceso exploratorio social y lingüístico debe conformar y tener
presente.
Ante
todo, hay que resaltar que este material ofrece de manera precisa y clara la
intencionalidad de la sociolingüística dentro del ámbito de investigación. De
manera que, ayuda a que los interesados en conocer acerca de este tema puedan
sumergirse de forma factible, permitiendo una sujeción inclusiva a este.
También, concediendo estrategias solubles a las investigaciones. Aunque, no hay
que dejar de lado que para efectuar estas tácticas hay que ponerlas en
práctica, teniendo presente las limitaciones que puedan aparecer. Así como las
exhortaciones referidas del material. De modo que, orienta al investigador
acerca de su papel y función dentro de la exploración.
Dentro
de la investigación sociolingüística se resaltan lo que son las muestras que se
toman de forma tanto cuantitativa como cualitativamente. Debido a que estas
forman parte del accionar frente a los resultados recopilados por los hablantes.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que no todo el mundo puede ser
entrevistado, y que la finalidad de la sociolingüística es deducir. No
obstante, resulta evidente que esta ciencia se preocupa por la conducta
sociolingüística que se observa en las personas que comparten una misma lengua.
De manera que, la sociolingüística se interesa porque la población sea flexible
al resultado del grupo del cual se tomó la muestra, ayudando a entender las
características que forman los resultados.
Uno
de los propósitos de la metodología de la sociolingüista es ayudar a que la
muestra garantice el conjunto de los resultados y que la misma sea válida. También,
conciliar cuáles factores resultan aprensivos en el desarrollo de la
investigación. Igualmente, toma en cuenta las características de adecuación y
establecimientos que presentan los objetivos y los instrumentos, haciendo énfasis
en las especificaciones que resaltan la procedencia de la muestra. Además de la
importancia que tengan los resultados extraídos y la función de la extensión de
la lingüística de manera general.
Por
tanto, todo investigador tiene que conocer que la dimensión de los datos va a
pender de la población del hablante, además, de los objetivos y obstáculos que
se presenten. Asimismo, de los fenómenos que se reflejan de manera repetitiva.
Esto teniendo presente lo que (Barbero, 2004) refiere acerca de
la muestra “ los datos son
significativos pero a partir del cual son una mera repetición de conductas
lingüísticas ya registradas”. Igualmente, es necesario que en un estudio de una
comunidad de hablantes, y más si es de una urbanización, se perciba que existe
una sucesión que es regida dependiendo de ciertas variaciones.
En
definitiva, esta metodología comprende las funciones principales que debe terne
en cuenta todo investigador para explorar el ambiente comunicativo de los
hablantes. Así como, los instrumentos y estrategias que serán fiables para
disposición de la exploración. De modo que, esta metodología facilite la
exploración la lingüística y social en los hablantes, ocasionando que la
muestra sea representativa y valida.
De: Gelmarlin Rosario De Los Santos (25/5/2021)
Referencia.
Barbero, M. L. (2004). Metodología sociolingüística. Dialnet,
(19–20), 141–178.
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